收到學校電話通知的時候，我差點沒昏過去。學校老師告訴我，我家老大在班上被發現有其他同學的東西，當下我腦袋一片空白，心想：「天啊，我是不是養出一個小偷？」
回家後，情緒瞬間爆發，對著老大一頓猛批，但隨著時間過去，我越想越不對勁。這時候，我家另一半冷靜地建議：「要不要問問張科勉老師？」
這讓我想起之前我們參加過的「取名媽媽教室」，那次經驗讓我們重新思考了幫孩子取名字的重要性。張科勉老師用姓名星座系統分析孩子的個性，當時我們才發現小兒子的名字特質和他的人格特質真的有很多相符之處。
於是，我們又找到了張老師。他建議我們使用吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統，來看看老大的名字有什麼啟示。結果出來了，老大的姓名星座顯示他是個「穩定星」，代表他天生有強烈的收藏欲。這讓我恍然大悟，原來他只是想要收藏喜歡的東西，並不是故意偷竊。
張老師的分析讓我意識到，很多時候我們看到的只是孩子冰山一角的表現，卻忽略了他們內心深處的需求。這次經驗讓我深刻感受到，名字不僅是個符號，還是了解孩子個性和潛力的鑰匙。
透過這次的姓名測算，我不但學會了如何冷靜地面對孩子的行為，還能更好地理解他們的真實需求，進而改善我們的親子關係。張老師的個性化建議，讓我在教養的路上少走了很多彎路。
取名媽媽教室的經驗讓我明白，親子教養不僅僅是教育孩子，還是學習如何尊重他們的天性。每個孩子都有自己的特質，而我們的角色是引導而不是改變。理解和愛，是他們成長路上最好的支持。
這段經歷讓我更加相信，取名媽媽教室和張科勉老師給予的指導，不僅在名字上有意義，更成為我們親子關係中的一座橋樑。透過名字，我們得以更深刻地理解和支持自己的孩子。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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